| Jenis Bahan | Monograf |
| Judul | Ki Hadjar : Sebuah Memoar / Haidar Musyafa ; penyunting, Faried Wijdan ; desain sampul, Yudi Irawan |
| Pengarang | Haidar Musyafa (Pengarang) |
| EDISI | Cet. 1 |
| Penerbitan | Tangerang Selatan : Imania, 2017 |
| Deskripsi Fisik | 547 hal ;21 x 14 cm |
| Konten | Teks |
| Media | Tanpa Perantara |
| Penyimpan Media | Volume |
| ISBN | 978-602-7926-34-9 |
| Subjek | Ki Hadjar Dewantara, -- 1889-1959 Biografi |
| Abstrak | Aku benar-benar tak sanggup menyaksikan anak-anak yang polos itu dirampas kebebasannya dalam menuntut ilmu. Sistem pendidikan kolonial yang berdasarkan pada budaya Barat, jelas-jelas tidak sesuai dengan kodrat alam anak-anak Indonesia. Sistem pendidikan kolonial yang cenderung memaksa dan memberikan ancaman hukuman harus diganti dengan jalan memberikan kemerdekaan dan kebebasan berpikir yang seluas-luasanya kepada para peserta didik, dengan tetap memperhatikan tertib damainya hidup bermasyarakat. Anak-anak Inlander itu harus digembleng dengan sistem pendidikan yang selaras dan sesuai dengan budaya kehidupan bangsa Indonesia. Jika pendidikan anak-anak tidak didasarkan pada semangat nasionalisme, otomatis anak-anak itu tidak akan pernah memiliki rasa cinta terhadap bangsa dan negaranya. Tidak memiliki kepedulian untuk membela dan menjaga tanah airnya, tanah tumpah darahnya. Aku yakin, jika anak-anak itu diberi pendidikan yang sesuai dengan karakter bangsanya sendiri, maka wawasan dan pengetahuan mereka akan sem |
| Bahasa | Indonesia |
| Bentuk Karya | Bukan fiksi atau tidak didefinisikan |
| Target Pembaca | Umum |
| No Barcode | No. Panggil | Akses | Lokasi | Ketersediaan |
|---|---|---|---|---|
| 1620 | 92 HAI k | Dapat dipinjam | Perpustakaan Rasuna Said SMA Negeri 27 Jakarta - Lemari BI Corner | Tersedia |
| Tag | Ind1 | Ind2 | Isi |
| 001 | INLIS000000000000057 | ||
| 005 | 20240415123008 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 240415################g##########0#ind## | ||
| 020 | # | # | $a 978-602-7926-34-9 |
| 035 | # | # | $a 0010-0424000056 |
| 082 | # | # | $a 92 |
| 084 | # | # | $a 92 HAI k |
| 100 | 0 | # | $a Haidar Musyafa$e Pengarang |
| 245 | 1 | # | $a Ki Hadjar : $b Sebuah Memoar /$c Haidar Musyafa ; penyunting, Faried Wijdan ; desain sampul, Yudi Irawan |
| 250 | # | # | $a Cet. 1 |
| 264 | # | # | $a Tangerang Selatan :$b Imania,$c 2017 |
| 300 | # | # | $a 547 hal ; $c 21 x 14 cm |
| 336 | # | # | $a Teks$2 rdacontent |
| 337 | # | # | $a Tanpa Perantara$2 rdamedia |
| 338 | # | # | $a Volume$2 rdacarrier |
| 520 | # | # | $a Aku benar-benar tak sanggup menyaksikan anak-anak yang polos itu dirampas kebebasannya dalam menuntut ilmu. Sistem pendidikan kolonial yang berdasarkan pada budaya Barat, jelas-jelas tidak sesuai dengan kodrat alam anak-anak Indonesia. Sistem pendidikan kolonial yang cenderung memaksa dan memberikan ancaman hukuman harus diganti dengan jalan memberikan kemerdekaan dan kebebasan berpikir yang seluas-luasanya kepada para peserta didik, dengan tetap memperhatikan tertib damainya hidup bermasyarakat. Anak-anak Inlander itu harus digembleng dengan sistem pendidikan yang selaras dan sesuai dengan budaya kehidupan bangsa Indonesia. Jika pendidikan anak-anak tidak didasarkan pada semangat nasionalisme, otomatis anak-anak itu tidak akan pernah memiliki rasa cinta terhadap bangsa dan negaranya. Tidak memiliki kepedulian untuk membela dan menjaga tanah airnya, tanah tumpah darahnya. Aku yakin, jika anak-anak itu diberi pendidikan yang sesuai dengan karakter bangsanya sendiri, maka wawasan dan pengetahuan mereka akan semakin luas. Sehingga hal itu akan mendorong kesadaran anak-anak Inlander itu untuk mendapatkan kemerdekaan jiwa dan raganya. Pendidikan dalam pandanganku adalah ikhtiar untuk mengajak manusia menjadi pribadi yang mandiri. Tidak bergantung kepada orang lain, baik secara lahir maupun batin. |
| 650 | # | 4 | $a Ki Hadjar Dewantara, -- 1889-1959 Biografi |
| 990 | # | # | $a 1620 |
Content Unduh katalog